【我的香港回憶101】父親聯同港大同事在我小學的「成功爭取冷氣」事件 (Patreon)

我是甚麼時候知道「大學老師」和「小學老師」有不同「社會功能」？這要從小學時代的一個小故事談起。

我父親是非常、非常、非常內斂、被動、低調的好好先生，而且年紀越大，越是佛系。但他很重視家庭，所以和家庭相關的時候，有時卻有驚人的行動力。

我小學在一間灣仔的官立學校就讀：軒尼詩道官立上午小學。因為這小學和皇仁書院屬於同一個校網，從前不少家長把子女送進軒官，就是為了皇仁。我對當年的小學老師至今十分尊敬、掛念，她們屬於上一代文人，給予了我們最完美的身教。

然而作為官校小學當中的「名校」，這學校的硬件實在非常一般（直接說就是差）。而且它在灣仔鬧市當中，附近交通非常繁忙，那時候香港急速發展，旁邊還要不斷起樓、拆樓，地盤工作不絕。有一段長時期，我們都是在地盤聲中上課，非常吵耳之餘，也確實有地盤污染物飄過來。至於今天「是常識吧」的冷氣，當時更是絕對缺乏，連教員室也沒有安裝。學校唯一有冷氣的，就只有校長室，以致我總會有意無意往那個方向移動避暑。

後來某一日，學校傳來喜訊，說校方決定「完善」（正常的「完善」定義）學校工程，全校因應旁邊地盤施工，決定全校課室逐步安裝隔音，以加強教學質素、保護學生免受廢氣污染。而由於有了隔音，室內會更熱，所以也會全部課室安裝冷氣。這對小學生而言（相信對老師也一樣），這是超級大事、核彈級德政，所以最後那年小學生活，班房就告別了上海灘式風扇年代。

接著，奇事發生了，居然有老師「感謝」我，我當時完全不明所以。後來才知道，父親聯同幾個港大教授同事（大概包括學生家長或舊生家長），寫了一份「研究報告」，證明學校旁邊的地盤施工超過了噪音、空氣污染的普世基準，會對學生身心構成損害，然後客氣地提了一堆工程建議。

在那個時代，並未有直選立法會議員，「民意代表」的概念並未普及，但政府部門卻開始了「引入民意」這指標。所以專業人士、知識份子在那個時空，影響力逐步上揚，也承擔了政府和市民之間的某種中介角色。革新會、公民協會、觀察社等，曾經都是直選出現前，香港最有民意基礎的組織，大概就是以這方式運作。

所以幾個大學教授，寫一份研究報告，送交政府管理的官立學校，今天看來非常簡單的一件事，當時卻已足以構成壓力。而當時的港英政府也同樣有行動力，可以快速回應。

那時候，我第一次發現：大學教授這身份只要用得其所，原來是可以做社會實事的。