JPEX 補腦課程(二):甚麼是投資? — 唔要舉例,要定義,或者驗證方法。又,點解要咁定義?點解1唔係質數?點解2嘅零次方係1? (Patreon)
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有讀者話似張五常寫《經濟解釋》,好事
Theory of knowledge,Tautology),理論解釋事物嘅能力,refutability
自己搵本嚟睇吧,唔貴。其實網上免費都有,但又嫌長,咁想點?
甚麼是投資?「定義」同「驗證標準」,有時嚟自「歸納」
2,3,5,7,11 — 有乜共通點?有乜唔係共通點?
你亦可以話,有時「驗證」亦係一種「定義」
「定義」多數好過「驗證」:91又係咪同類?
但點解要咁「定義」?點解唔係用「識唔識飛」去分係咪鳥類?
點解1唔係質數?因為定義。但點解要咁定義?定義佢係質數又會點?
定義:2嘅3次方係8你明,但點解2嘅0次方係1?定義。點解咁定?
甚麼是機會率/概率?點定義?
1. 今次呢個系列,絶對值得一睇再睇。有啲唔睇然後又嚟問嘅,我真係會幾唔高興。唔係因為浪費我時間,係因為原來你冇學到任何嘢。雖然我錢已收,但都係想大家進步嘅。
有讀者話似張五常寫《經濟解釋》,好事
2. 講返上次篇文,有讀者話有啲似張五常寫嘅嘢,係好事嚟的。張五常寫嘅嘢當然好,但後期少不免會自我重覆,或者想當年,自吹自擂等等。而且有啲嘢亦寫得太深。
3. 不過呢個讀者都知,張五常寫《經濟解釋》寫得好,特別係開頭嘅章節,亦都寫得唔深。佢有寫啲類似我上篇講嘅東西,Theory of knowledge,「套套邏輯」(tautology),理論解釋事物嘅能力,「可偽證性」(refutability)之類 — 唔好畀啲術語嚇走,我唔會呃你話呢啲係「好淺」嘅嘢,但的確唔難明,可能係易學難精。只要你多思考,睇少啲垃圾,將啲時間睇下呢啲嘢,智力正常嘅都會有所得著。
Theory of knowledge,Tautology),理論解釋事物嘅能力,refutability
4. 《經濟解釋》我屋企都有,你覺得睇實體書係廢老嘅,當然有電子版。一百幾十蚊都嫌貴嘅話,都冇所謂。實情網上大把免費PDF,你自己搵 —咁但你都話冇時間,太長(張五常寫得唔長),咁就真係幫唔到你。醫生叫你做運動又話辛苦,食少啲肥嘢又話控制唔到,食藥又話貴。咁想點?
自己搵本嚟睇吧,唔貴。其實網上免費都有,但又嫌長,咁想點?
5. 我特別吹脹嘅係,有時啲讀者叫我推介啲好嘅作者,好嘅專欄之類。好啦,要錢嘅你唔想,明嘅。然後有啲免費嘅,又嫌長,嫌悶 — 咁你問我嚟把托?如果心中本身都有答案,但你想我推介你睇林作陳定幫嘅,咁真係唔好浪費大家時間嘛,你咪睇,問我嚟做乜?
6. 講返上次篇文,真係可以兩句講完。「甚麼是投資?」。你千萬唔好用舉例,答任何呢啲問題都唔應該用例子。點解唔好舉例?文入面講咗,因為你多數歸納唔到啲例子嘅共通點,然後你不能推演落去,將來亦無從判斷一啲你以前未見過嘅嘢。比較好嘅方法,就係要有定義,同埋有啲驗證標準。
7. 等我再發一次勞蘇,最憎人同我講「兩句講完做乜要分咁多時間」—係呀你睇「奧本海默」都兩句講完,有條友發明原子彈炸死啲日本仔之後好不安仲畀人迫害。講完。咁做乜要睇套戲?好多書好多文章都係兩句講完。但你要嘅係個過程。我上次篇文係兩句可以講完,但我係會指引住你,然後你又會自己諗,咁先學到嘢。我只同你「兩句講完」,你只會識背金句,學唔到任何嘢,甚至比一無所知嘅人更差。十分憎啲人咁講之時,仲要懶係smart咁。你見有錢人都講讀書,唔係偶然。
甚麼是投資?「定義」同「驗證標準」,有時嚟自「歸納」
8. 講返「定義」同「驗證標準」。仔細諗下,「定義」同「驗證標準」,其實有時就嚟自「歸納」。你可能成日聽「歸納」,但唔好意思問即係點解。我會話,即係你「搵一堆嘢背後嘅共通點」。2,3,5,7,11,你同個小朋友講呢啲係質數,係同類,但佢未聽過乜嘢係質數。咁佢會諗,共通點係乜?普通小朋友未必即時搵到共通點,但照計普通小朋友都睇到有乜「唔係共通點」,個共通點並唔係「都係單數」,因為佢見到2唔係單數但在個名單,而9係單數,但唔在呢個名單。一般小朋友應該有呢種能力,但佢未必會去用。
2,3,5,7,11 — 有乜共通點?有乜唔係共通點?
9. 然後可能好聰明嘅小朋友會見到,呢啲數字「分唔勻」,「冇得砌做長方型,除非一行」—佢地未必明白質數嘅概念,但一樣可以搵到呢堆嘢嘅共通點,「分唔勻」。就係一個咁嘅過程。再然後,你畀個15佢,佢會知道3X5係15,或者15粒糖佢可以排做3排X5排咁,咁佢會知道,15就唔在呢個單。你畀17佢,佢排極都只係單行,佢就估到,17係在呢個單。
你亦可以話,有時「驗證」亦係一種「定義」
10. 留意,上面嘅小朋友,主要都係靠「驗證」,排唔排到。某程度上你可以話「驗證」都係一種定義,「排唔排到長方型」咪一種定義。但實際上都有少少分別,因為「驗證」照計易做啲,小朋友識做,但「定義」係抽象思維嘅嘢,多數去到大個啲識有呢種能力。
「定義」多數好過「驗證」:91又係咪同類?
11. 但,一般嚟講,「定義」真係高層次過「驗證」。原因好簡單,例如我畀91糖佢,咁佢可能砌嚟砌去都砌唔到個長方型陣出嚟,佢就以為91「唔係呢個類」- 但事實係91 = 13X7,只係佢咁啱排唔到,冇耐性
12. (當然了,你可以話只係技術上未克服到,你拎部電腦排咪得。同樣地,你亦可以話「除咗1同自己冇其他數可以整除」呢個係定義,也是驗證,所以「定義」同「驗證」未必次次咁易分得開,雖然有時分到)
13. 唔講到咁個別例子,講返上次篇文,我提咗唔少「定義」嘅例子。講魚類,鳥類,昆蟲,質數。
但點解要咁「定義」?點解唔係用「識唔識飛」去分係咪鳥類?
14. 你夠聰明嘅會問,「點解要咁定義」?「點解我唔可以自己有個定義?」。好問題嚟的。點解我唔定義識飛嘅係鳥類,唔識嘅唔係?咁蝙蝠就係鳥類,雞就唔係啦
15. 有時啲定義,仲要有啲「夾硬」。例如點解1唔係質數呢個問題,我可以好簡單答你:因為個定義就定咗唔係。小朋友會噓,但的確係咁。實際上,你見到我上面講質數定義,「只有1同自己先除得盡嘅就係質數」—呢個定義明顯有個漏洞,「咁如果佢自己就係1呢」?所以,正式嘅定義呢,係「對於大過1嘅正整數,如果「只有1同自己先除得盡嘅就係質數」—見到冇?個定義係特登排除咗1。上半句已經等於講明,1唔係質數,因為只有大過1而同時符合某啲條件,先有資格叫質數。
點解1唔係質數?因為定義。但點解要咁定義?定義佢係質數又會點?
16. 點解要咁定義?點解唔可以定義埋1係質數?呢個問題好好,我廿幾年前寫過(!),呢度不重覆。但主要,都係因為有啲定義好啲,有啲定義冇咁好。你可以話,當咗1係質數,就會天下大亂,好多嘢會「炒車」。
17. 實際上,唔少「定義」係會因時而變。可能你會想像到,「最初條友都冇為意有1呢個bug」,後來畀人問起,先去填呢個漏洞。
18. 仲有個例子,廿幾年前寫過篇文(!)。大家知道,2嘅2次方係4,2嘅3次方係8,自已乘自己幾多次。咁2嘅1次方係2,你都接受到。但2嘅0次方呢?你仲記得,或者用Excel用計數機,會知2嘅0次方係1。2嘅負1次方係 2份1。
19. 點但解?因為定義(你本數學書係咁寫的) — 但點解要咁定義?點解唔可以定義2嘅0次方係 負1?
20. 呢度我可以示範:就係為咗啲嘢,唔好太過「炒車」。你應該知道,2嘅3次方,乘2嘅4次方,係2嘅(3+4)次方,即係2嘅7次方。亦即係8 X 16 =128。點解咁神奇?因為自乘3次,再乘自乘4次,夾埋咪7次。然後數學書有教你,2嘅m次方,乘2嘅n次方,就係2嘅(m+n)次方,就係上面例子嘅「抽象化」\
定義:2嘅3次方係8你明,但點解2嘅0次方係1?定義。點解咁定?
21. 咁所以,2嘅0次方,乘2嘅2次方,「應該」要係乜?應該都係要2嘅(0+2)次方,即係2嘅2次方,即係4。亦即係,2嘅0次方,乘4,應該出返4。所以2嘅0次方,就只能「定義」做1。如果佢唔係1,你「2嘅m次方,乘2嘅n次方,就係2嘅(m+n)次方」呢條法則,就會炒車!免得過我地都唔想佢炒車咯(同樣係被免炒車,所以2除乜都得,但不能除0,搞唔掂的)
甚麼是機會率/概率?點定義?
22. 又或者,「甚麼是機會率/概率(probability)」呢個問題,都搞到好深。最原始嘅定義,就同你讀書或常識差不多,「number of favorable outcome/number of possible outcome」,一粒骰仔六面,我買雙數,number of favorable outcome係3個(246),number of possible outcome 有6個(123456),所以機會率3/6,即係一半,50%
23. 聽落又長又廢?不幸嘅係,真係讀上去,甚麼是概率呢個問題,就唔係咁答了。點答?信我,你唔會想知(但如果你堅持要睇的話,呢度。你可以買返俄佬本書嚟睇,我屋企都有本)
24. 順帶一提,我地成個系列討論嘅「甚麼是投資」,我地係講金融上,理財嘅投資。記住,搞清咗定義好重要,大家講緊唔同嘢嘅,就係浪費時間(呢啲就係睇李天命同張五常學嘅,都叫你睇多啲書)。
25. 你日常講話嘅,讀書係一種投資,你請同事食飯係投資,你買個包包畀個追緊嘅女仔又係投資(但可能一無回報),但我地唔係討論呢種。
26. 同樣地,企業同政府層面講嘅「投資」,可以係好多嘢。投資30億發展AI,投資10億去越南,投資大量人力物力搞香港夜繽紛。但呢啲亦唔係我地講嘅投資。
27. 最後,即使係經濟學上講嘅「投資」,都唔完全係我地講嘅嘢。經濟學上,基本上就係講「延後消費」(有錯指正我),唔係消費,就係投資。所以讀書好似係投資(但如果我讀得好爽呢?),放錢去曲奇餅罐都係投資。
28. 我呢度無法好明確咁同你定義,但照計,大家知道我地係講緊邊種「投資」(過度「定義」亦會變成為拗而拗嘅小學雞鬧交,李天命話題,邊位係由定義學曉點食奶?有冇人定義過你點洞房?)
29. 搞到變咗講數學,但絶對冇離題。事實上用呢啲數學例子做比較好,至少我比較熟時你又明。你叫我解「點解唔用識唔識飛去定義鳥類」,我都答你唔到。怕且係會炒車的,詳情你問第個。
30. 你可以留意下,我attract嗰篇信報文,就有講「乜嘢係平行四邊形」— 你可以認真諗下,乜嘢係平行四邊形?你真係以為自己識答?「咁長方形係咪平行四邊形?點解?」