【我的香港回憶第二集：我的博物館 087 🎄】 小學聖誕卡，與小學雞政治 (Patreon)

年份：1985-1990年
來源：小學同學

曾經在這個系列談及，在小學時代，小學同學習慣聖誕節前交換聖誕卡，通常整個12月就是「忙」這件「大事」。但很快「派卡學」就出現了種種潛規則，令人迅速長大。

想不到今天很多東西丟失了，反而是這批聖誕卡保存至今。

這批聖誕卡基本上是毫無內容的，就只有小學生寫上的上款、下款。那究竟價值在哪裏？

首先是在家中添置擺設。記得小時候，很喜歡將收到的聖誕卡陳列出來，放滿家中，好像很有節日氣氛似的，而不少封面也的確漂亮，這會讓有有一種滿足感、虛榮感。收到的卡越多，很快就連父母的聖誕卡也被這些小孩卡 overwhelmed。

然後，也是小孩子的暗中較勁。究竟誰收到最多卡？如果你送給一個同學，他/她沒有回給你，這代表甚麼？如果你主動一張也不送，卻收到大量賀卡，這又代表甚麼？某個同學明明你很不喜歡，但畢竟屬於小圈子的一員，那究竟是照送、去維持表面的和諧，還是很有性格的故意不送？究竟誰是全班同學送出第一張卡的人，應該12月1日還是21日送？這些問題，很快就被每一個同學思考，因為自己畢竟要決定送給誰、不送給誰，父母也不可能無限量供應卡。

這就是人際關係的初階。

同樣要思考的，或更要花心思的，是送給哪些老師。班主任是必然要送的，任教每一科的就是borderline cases，可送可不送，通常會給對自己特別好的那幾位。然而學生同時又會知道，好些小學老師其實都是很小家子氣的，會記住誰有送、誰沒有送。某程度上，小學成績、操行之類的很多都是印象分，就算明明討厭某位老師，壓力下，可能也被逼「含淚」送卡。

至於送的過程，也很考學問。究竟是靜悄悄放在同學的書包？還是在最多人的時候很公開的送？如果旁邊有幾個人，三送兩不送，怕不怕尷尬？

然後還有去年的班主任，已經離開了但曾經很熟的老師之類，又送不送？會不會被責怪「人情冷暖」？送了又會否其實對方已經記不起自己？這類問題再想下去，很容易自尋煩惱。就只能怪不知道是誰首先開創了這個風氣。

所以社交媒體也有社交媒體的好處，以上這些繁文縟節就可以模糊過去。然而現在女兒的同學依然在交換實體聖誕卡，同樣的煩惱，又輪迴出現。再回看這批聖誕卡，其實也能分辨哪些是真心的、哪些是形式主義的，就知道保留哪些回憶了。

▶️ 宋美齡：宋家為中國帶來基督民主主義（一）
https://www.youtube.com/watch?v=xu3rJOdJhB4