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5、對幹部素質的要求。

授課人的講課結構很值得研究,從很離地的話題逐漸落地,經過前面在外環環境的鋪墊,聽課的人沒有清晰的思考能力就會慢慢被授課人帶上節奏。你所在的組織是多麼的偉光正,那授課人對你提出的為民服務、勤政務實、擔當清廉的要求,就很順理成章,延伸到自我審查和鬥爭方面的意識形態的討論,就很自然。

用這種迂迴的授課思路,當然是習近平的口號式經濟政策,說一堆高大上口號,發現經濟一塌糊塗,就只能講政治,講鬥爭。

回顧中共統治的歷史,就會發現經濟不行就會搞政治,經濟騰飛就淡化政治的規律,當然也和中共領導人的文化水準、經濟視野和管理手段有關。所以為免普通幹部想得太多,聰明的幹部說得太多,授課人提出現在的自我審查要求,就是無論學歷有多高,不論碩士博士,發表的論文有多厲害,只要個人政治觀點有問題,他的學術成果就不能用。

說道這裡,各位香港的朋友是不是感覺很熟悉?在中共的體系,沒有領導的肯定,你什麼都不是。

鬥爭方面的內容,就沒什麼新意了,比較有趣的是增加了一句「與自然鬥爭」。雖然在毛澤東時期也有「與天鬥」的概念,不過經過幾十年的「艱苦探索」,大部分經歷過的、看過新聞的或者受過基礎教育的人,都知道發展要尊重自然規律。即使江澤民時期的三峽工程一定程度是與自然鬥爭,但前提都是為了錢。而現在這位偉大領袖的與自然鬥爭,就單純的是與人鬥氣,與自然鬥氣,來突顯自己的偉大形象。

另外想提一點,我參加這個課程的授課人不是阿貓阿狗,是當地黨校的校長,一個聲名在外,會經常外出授課的講師,交流學習更是多不勝數。而他表達的觀點,或者說授課內容,在內地不說100%,超80%的人都抱有這樣的觀點。就算在我身邊,我認為比較開明的上司,只要他們平時不看內地一些持有反對意見的評論資訊,他們的觀點也跟這個授課人一樣。

所以,在這裡要潑一下香港朋友的冷水,不要指望內地同情你們的人能幫上什麼大忙。越往上的人限制越多,信息越蔽塞,他們都是又「紅」又擁抱專制的人,出逃幾個高管、紅二那些,就是你們看到的那幾個,就像《讓子彈飛》最後推翻黃四郎的劇情,要裡面的人揭竿而起,只有整個系統出現實質崩潰才出現。

▶️ 「莫須有」:岳飛違反《南宋國安法》,愛國學校可以點教? https://www.youtube.com/watch?v=5ybk_w8iptY

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