【我的香港回憶189】「做醫生」的家庭壓力，與潛意識的反彈 (Patreon)

五叔因為從小學開始，對英文就有獨到造詣，而他的幾個哥哥讀書成績都很好，令祖父對他更寄予厚望，去達成他的一個畢生心願：在家中栽培一個醫生。

我不知道為什麼祖父會有這樣的心願，但那個時代香港的理想職業，首先是醫生，然後是有牌考的工程師，再然後是公務員，然後才是「miscellaneous」。祖父對每個兒子的第一個期望，都是讓他們成為醫生，但他也從來沒有干涉兒子的自由發展，所以沒有強求，也就沒有成功（或「得逞」），這一點倒是十分難得的。然而，到了首四名兒子都不是醫生，他對五叔要讀醫的壓力，卻逐漸難以壓抑，越來越外露。

五叔說，他中四時成績好，祖父送的禮物居然是一副顯微鏡，但他從來沒有對醫學表露任何興趣，也不喜歡顯微鏡下的世界，那似是祖父自己的投射，多於「獎勵」兒子的禮物。到了中五，祖父送給他的禮物，又是一本英文的解剖學百科全書。他覺得哭笑不得，但祖父的身體語言清晰不過，就是要他讀醫科。

本來是否讀醫，理應是升大學時才需要做的選擇。但皇仁當時是自覺高人一等的「港英第一官中」，連班號也很有氣勢。當時皇仁的預科中六、中七，特別在更多大學出現在香港前，曾經被看作「準大學」，預科生則被當作成年人看待，而皇仁中六、中七的四班，居然是以大學選修科命名：A(rts)、E(ngineering)、S(cience)、M(edicine)。記得我讀書時的某年畢業禮，舊生陳鈞潤教授來當嘉賓，以爛gag笑說學校並非重理輕文，因為四班加在一起，就是「SAME」。

其實，無論中學在預科教甚麼，都很難直接和大學醫學院的課程銜接的，畢竟A-Level沒有「醫學」考試，最接近的就是生物學；但不少讀醫學的學生，純粹是因為成績好，卻又根本毋需之前讀過生物學。但話說回來，進入了皇仁「6M、7M」的學生，特別是那個年代，卻又會有一種皇仁特有的朋輩效應，真的假定自己「已經」進入了醫學院，要及早圍繞著醫學院的生活來適應，有關老師也會賦予這種期望。

這種氛圍，可能比從教科書讀甚麼更重要。畢竟皇仁的最大傳統，就是製造一種只能靠自己的校內大氣候，讓學生知道必須靠自修。

就在這樣的氣氛下，五叔會考後，終於還是半推半就的進入了皇仁預科6M班，而之前他的哥哥們都是6E、7E班的。祖父認為以他的成績，又終於願意走進6M的門檻，考入港大醫學院、然後成為醫生，理應毫無懸念，乃至提前為自己的心願終於有兒子能夠落成而高興。

但世事偏偏是那麼玄妙，意外偏偏出現了。